テストが返ってくるとつい点数ばかりに目がいく。

「今回は８０点だった」

「５０点しか取れなかった」

点数を見て一喜一憂するのは保護者も子どもも同じだろう。

でも本当に大事なのは点数だけじゃない。

「どこで間違えたのか」

「なぜ間違えたのか」

ここをしっかり見ているかどうかで成長の仕方は大きく変わる。

例えば

７０点の子と９０点の子がいたとする。

一見９０点の子のほうが優秀に見えるかもしれない。

でも７０点の子が間違えた部分をしっかり復習し

次に同じミスをしないように対策できていれば

次のテストで伸びる可能性が高い。

逆に９０点の子が「まあ大丈夫」と油断して復習をおろそかにしたら

次のテストで点数が下がることもある。

「点数が悪かったからダメ」

「点数が良かったからOK」ではなく

どう取り組んでいるかを見ることが大事。

本当に伸びる子の家庭では

点数そのものよりも

「どこを間違えた？」

「次はどうすればいい？」

といったプロセスに目を向ける関わり方をしている。

大事なのは

子どもが「次に向けて何をするべきか」を考えられるようにすること。

テストの点数だけを見て終わらない。

その後の行動に目を向けることが

本当に伸びる子を育てる関わり方だ。

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中村