定期テスト前になると、よく言われるのが「学校のワークを３周やろう」という話だ。
自分もずっとそう言い続けてきた。
でも最近、ちょっとまずいなと感じることがある。
それは、「ワークを３回繰り返すこと」が目的になっている子が多いということだ。
３周やる理由は、内容を頭に定着させるためだ。
３周やること自体がゴールではない。
でも、「３周終わった」で満足してしまっている子は、けっこういる。
「この先生はワークがそのままテストに出るから、ワークだけやれば大丈夫」という子もいる。
確かに点を取るには必要なことかもしれない。
ただ、いろんな教材を見ていると、学校のワークも塾の教材も、扱っている内容にそこまで大きな差はない。
だから学校のワークだけに固執するのも、どうなのかなと最近は感じている。
保護者面談や生徒との話の中で、こんな言葉をよく聞く。
「学校のワークと違う聞かれ方をしたから、答えられなかった」というやつだ。
これはまさに、問題と答えをセットで丸暗記してしまっている状態だ。
内容を理解しているのではなく、「この問題はこの答え」と覚えようとしている。
それがそのまま、本番でのつまずきにつながっている。
大事なのは、テスト範囲の内容を何度も繰り返すことだ。
学校のワークでも、別の教材でも、繰り返せるならどちらでもいい。
教材にこだわるより、同じ内容をいろんな角度から何度も確認できているかどうかの方が、ずっと大切だ。
「３周やった」という事実より、「どれだけ頭に入ったか」を気にできる子になってほしい。
そこが変わるだけで、テスト勉強のやり方はだいぶ変わってくる。
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サクセス未来塾
にっさい花みず木校
教室長 中村